«Вежливые слова»

Цель: развитие уважения в общении, привычка пользоваться вежливыми словами.

Оборудование:  мяч

Форма организации: Проводиться с 1 -3 детьми.

Ход:

Ребята,  у меня есть волшебный мяч. Хотите с ним поиграть? Хорошо. Сейчас мы поиграем в игру «Вежливые слова». Я буду бросать вам мячик, а вы  будете  говорить  вежливые слова и бросать  обратно мне.

Вежливые слова:

приветствия (здравствуйте, добрый день, привет, мы рады вас видеть, рады встречи с вами);

благодарности (спасибо, благодарю, пожалуйста, будьте любезны);

 извинения

(извините, простите, жаль, сожалею);

прощания

(до свидания, до встречи, спокойной ночи).

Игра «Зеркала»

Цель: развитие наблюдательности и коммуникативных навыков.

 Оборудование: нет.

Форма организации:

Проводиться с подгруппой детей

Ход: Ребята,  нам нужно выбрать ведущего (выбирается ведущий)

Он становится в центре, остальные встают  полукругом. Ведущий может показывать любые движения, играющие должны повторить их. Если кто-то  ошибается, он выбывает. Победивший становится  ведущим.

«Дотронься»

Цель: развитие навыков общения, умения просить, снятие телесных зажимов.

Оборудование: игрушки.

Форма организации:

Проводиться  с 6-8  детьми.

Ход: Становимся в круг, в центре лежат игрушки. Ваня будет ведущим. Ведущий произносит: «Дотронься до ... (глаза, колеса, правой ноги, хвоста и т. д.)». Кто не нашел необходимого предмета, водит.

«Назови ласково»

Цель: воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Форма организации:

подгруппа детей.

Ход: Ребята, посмотрите, сегодня со мной в группу пришла ласковая кошка. Скажите, как ласково ее можно назвать? Теперь кошечка хочет, чтобы вы с ней поиграли. Возьми кошечку, Максим. Сейчас мы по кругу будем передавать кошечку, и называть друг друга ласковыми именами.

«Наблюдение за погодой» (октябрь)

Цель: развитие у детей внимания, воспитание  любви к природе, развитие  у детей умений видеть красоту в природе.

Приёмы: беседа с детьми, вопросы воспитателя

Ход наблюдения:

 Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность.

А теперь построимся парами, и друг за другом, спокойно идем.

 Ребята, вот мы и пришли. Скажите мне, какое сейчас время года? Осень, правильно.

Как вы узнали? (Ответы детей) Правильно.

Посмотрите на деревья, что с ними становится осенью? Меняют цвет листвы  в разные цвета, солнышко реже светит, посмотрите, сегодня есть солнышко? С каждым днем становится все  холоднее, люди одевают теплую одежду, птицы улетают в тёплые края, день становится короче, идут дожди.

«Наблюдение за птицами » (Ноябрь)

Цель: развитие у детей внимания, воспитание  любви к природе, развитие  у детей умений видеть красоту в природе.

Приёмы: беседа с детьми, вопросы воспитателя

Ход наблюдения:

Воды зашумели быстрого ручья,

Птицы улетают в теплые края.

Ребята, а вы знаете, какие птицы улетают в теплые края?

Зачем они это делают?

Птицы собираются в стаи, летают низко над землей. Это значит, что скоро они улетят в теплые края. Первыми это сделают ласточки, так как с наступлением холодов исчезают насекомые, которых они ловят на лету. Последними улетают утки, гуси, журавли, поскольку водоемы начинают замерзать, и они не могут найти корм в воде.

— 1 —
Он большой,
Как мяч футбольный!
Если спелый — все довольны!
Так приятен он на вкус!
Это что? ...
Ответ: Арбуз

— 2 —
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? ...
Ответ: Тетрадь

— 3 —
Кто один имеет рог?
Отгадайте!...
Ответ: Носорог

— 4 —
На ромашку у ворот
Опустился вертолёт —
Золотистые глаза.
Кто же это?...
Ответ: Стрекоза

— 5 —
Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма,
Мчит без пара
Паровоза сестричка
Кто такая?
Ответ: Электричка

— 6 —
Два берёзовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их...
Ответ: Лыжи

— 7 —
Носят их дети,
Носят старички,
Чтобы лучше видеть!
Что это?...
Ответ: Очки

Облака

Мимо белого яблока луны,

Мимо красного яблока заката

Облака из неведомой страны

К нам спешат и опять бегут куда-то.

Облака - белогривые лошадки.

Облака, что вы мчитесь без оглядки?​​

Не смотрите вы, пожалуйста, свысока,

А по небу прокатите нас, облака.

Мы помчимся в заоблачную даль

Мимо гаснущих звезд на небосклоне.

К нам неслышно опустится звезда

И ромашкой останется в ладони.

сл. С. Козлова

​

Антошка

Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.

Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.

Тили-тили, трали-вали,

Это мы не проходили,

Это нам не задавали!

Тарам - пам - пам,

Тарам - пам - пам,

Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке.

Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке.

Тили-тили, трали-вали,

Это мы не проходили,

Это нам не задавали!

Тарам - пам - пам,

Тарам - пам - пам.

Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку.

Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку.

Тили-тили, трали-вали,

Это, братцы, мне по силе!

Откажусь теперь едва ли!

Тарам - пам - пам,

Тарам - пам - пам.

сл. Ю.Энтина